秦时记事第140章天覆万物

王子虔说完这句立刻得意：“怎么样？我说的对不对？” “阿姊你——”他拖着长腔：“读书不精啊！” 公主文却冷笑一声：“君子只要做事认真不出错对人恭敬合礼节天下人就都是兄弟……阿弟你这书可不是给王子读的。

” 王子虔才不服气：“《论语》怎么不是？父王都亲问我了！” 其实是略过了。

但只要一想被当堂考核他心就颤颤。

公主文骄傲道：“你是秦国王子若要读当读《管子》才对。

只有身份不够的人才会企图与人称兄道弟关系和谐。

” “身为王子公主自然是——天覆万物主牧万民。

” 高位者自然凌驾统治别的阶层。

秦时在车门外听着此刻默然无语。

侍从打开车门她躬身入内此刻见王子虔仍气呼呼的——他不记得《管子》说什么了因而不知如何反驳只能生闷气了。

公主文也不开心她就算认为王子虔是个傻子也不想这个傻子堕了王室尊贵此刻不由郁闷：都是一样的老师他每日都学了什么？《论语》中君子之言之行读读也就罢了还真当条条都践行吗？秦时再看他们的模样一个十四岁一个十二岁……算了她十四岁叛逆的时候还觉得数学物理一般人根本用不上没必要学呢！这么一想看他们就像看少年时的同学总能多两分包容的。

她因此笑道：“王子居然能背出这句话还能理解透彻看来用心了。

” “为做奖励允你回程时策马半个时辰开心吗？” 其实王子虔把这些“四海兄弟”之类的话读进心里才真的是有利于他。

他虽没头脑但心性赤诚知错就改。

对于一国王子或者一方将领来说这是了不得的人格魅力会让他在一众人中分外有特质从而吸引更多同道中人。

纵然可能会吃亏受损但人生在世什么是万无一失呢？公主文向来以身份凌驾没有君王的心胸却又学了只鳞片爪的君王手段——她只看到姬衡的冷硬手段却没看到他的待人以诚。

学习之路任重而道远啊！因而此刻对于王子虔她不吝夸赞。

王子虔顿时大喜此刻盯着桌上的纸笔都精神一振：“那我快些把这些抄写完！” 可不能耽误他回程骑马啊！公主文冷笑一声。

阿弟蠢笨至极！如今扶灵回乡自然需谨慎持重。

可回程时就没有顾忌了父王令他二人出行定然也是允许策马疾驰的……如今偏还加一个奖励的名头他竟然也真的上当！此刻年方十四的公主文感到沧桑。

然而秦时却又看向公主文： “公主你觉得《论语》该读不该学那《为政》篇里——为政以德譬如北辰居其所而众星共之。

” “你觉得有道理吗？” 公主文坦然道：“有些道理。

但只用德行就能让臣民向众星拱卫北辰星一样拱卫父王吗？自然还需父王先是君主才行。

” 秦时“嗯”了一声。

她又问：“那管子说：对待臣民应当‘亲之以仁养之以义’有没有道理？” 公主文自信微笑：“秦卿读书是为了让我们掌握手段可不是要一言一行全部践行才对。

” “如此岂不是读死书？” “君主应用仁爱去亲近臣民用道义去培养臣民……父王是如此吗？他一声令下举国皆动天下响应这难道靠的是仁爱吗？” 不靠的是他为君者的身份和强盛的权力。

以至于天下万民敬服无人违逆。

秦时叹了口气：姬衡啊姬衡！你不仅不教孩子还给他们做了错误榜样啊！公主文何其自信！她觉得做了君王自然就能驭使天下—— “那么公主觉得自己能比得过大王吗？” 似这样对整个帝国拥有绝对掌控力的帝王纵观史书仅此一人！ “当年燕将军遭贬黜回乡大王亲去频阳相请而后燕家一路追随三子战死也不曾退却——靠的是强权、还是大王的身份？又或者是大王待燕将军的尊重信赖？” “如今燕将军故去大王亲为其规划路线以保证扶灵回乡安然。

如此算不算仁爱呢？” 公主文一时语塞。

但她很快又反驳了：“可那是燕将军！是我大秦军神。

父王对他仁爱自然也是因为他配得上。

” 但—— “此处栎阳亭长不过是连县内都不达的小民秦卿对我都处处反驳因何对他还以礼相待格外诚恳？” 她堂堂公主之尊对方又是什么身份？！秦时反反复复讲一样的主题此刻已经疲惫了。

旁敲侧击引经据典她如今既然都用过再用下去掉书袋她可不一定比得过公主文。

更何况公主酷爱掉书袋她可不爱。

她平日引用这些只是担心说别的容易让人察觉王朝更迭引发更多的动荡。

因而此刻也不再笑了反而神色冷淡： “公主年龄不及对方为大秦的付出也不如对方调度一方税赋司法调解民情样样都不如对方。

” “公主还在纠结马车大小对方却已经通过征发役夫的频率看到动荡……” “我对其尊重是尊重他的爱国敬业守岗之心。

” “至于公主你——按你的说法：人若没有本事被人看不上不是很正常吗？” 她说完这些突然又是一笑：“公主总觉得天下人就应当敬爱臣服于你的身份地位。

” “而今燕将军故去他门下家将有数人想要随葬被燕老夫人和大王阻止。

” “公主呢？公主这样尊贵来日若你也年迈薨逝愿意主动追随你的又有几人？” 她不愿意用殉葬事来衡量一个人的德行魅力但偏偏此时人们却看重这个。