神鹤侠侣第57章有仇现报

龙雪重新掀开白纸继续上课：“下面我们一起来细细品读这三句话。

首先‘子曰’即是孔夫子说。

‘子’是对于有地位、有学问的男子的尊称有时也泛称男子。

而《论语》书中“子曰”的‘子’都是指孔夫子而言。

” 堂上的学员们专心致志地听着讲解个别笔耕不辍地记录着重点内容。

龙雪：“接下来进入正文第一句：‘学而时习之不亦说乎？’ ‘学’：孔夫子在这里所讲的‘学’主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

‘时’：意为在一定的时候也可理解为按时。

‘习’：则是演习礼、乐；复习诗、书。

‘说’：喜悦快乐之意。

整句连起来的意思便是：学习并且按时地去复习不也很快乐吗？” 接着龙雪引导着学员们将这一句再朗读了一遍声音洪亮、字正腔圆。

朗读的过程中龙雪不时地给予学员们鼓励的目光让她们更加自信地表达。

随后无缝地进入下一句的学习。

龙雪：“第二句：‘有朋自远方来不亦乐乎？’” ‘朋’：“同门曰朋”即同在一位老师门下学习的叫朋也就是志同道合的人。

各位在这儿学习就可以互称为朋。

‘乐’：也是快乐高兴之意但与第一句的‘说’有所区别：‘说’在内心‘乐’则见于外。

所以第二句整句的意思便是：有志同道合的人从远方来不也很高兴吗？” 跟着龙雪又带着学员将第二句再次齐声朗读了一遍随后耐心地询问道：“现在对于这前两句的含义大家是否已经理解了呢？” 堂上学员纷纷点头用肯定的眼神回应着：“理解了！” 龙雪欣慰地笑着那笑容犹如一束温暖的阳光洒在每一个人的心头也让这个充满书香气息的讲堂变得更加温馨。

龙雪：“那往下看最后一句：‘人不知而不愠不亦君子乎？’ ‘知’：是了解的意思。

‘愠’：是恼怒生气之意。

‘人不知’：此句不完整没有具体说出人不知什么。

联系下文‘而不愠’是一个转折但不生气。

是谁不生气呢？” 龙雪停了下来笑着望向堂上的学员们轻声问道：“是谁不生气呢？” 整个讲堂瞬间安静下来就怕老师突然的提问。

龙雪眼睛环视了一圈目光在每一位学员脸上停留片刻。

这时有位小学员轻声说了声：“我！” 龙雪即刻洋溢着欣喜的笑容夸赞道：“对咯！真聪明！讲堂上就应该这样踊跃发言就算回答说错了那也没关系！敢于表达自己的观点这就是一种进步。

大家为她鼓掌！”说完便带头拍起了手掌。

小女孩站在座位上双手捏着一角衣角她的脸庞泛起了一抹红晕如同初升的朝霞散发着羞涩的魅力。

掌声刚落龙雪便继续讲着：“‘而不愠’是说但我不生气因此上文中的‘人不知’应是‘人不知我’意思是说别人不了解自己。

‘君子’：《论语》书中的君子有时指有德者有时指有位者。

而此处是指在道德上有修养的人。