帮扶学生工作总结(精选多篇)

时间:2021-07-06 收藏本文

帮扶学生工作总结(精选多篇)

教师帮扶学生工作总结

本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了***为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施

1.加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度

在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。

3.培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并 ……此处隐藏6402个字……”,尽可能地让这些学生逐步改变厌学状态。

二、多关心和爱护厌学学生。

凡厌学者,时间一久,便沦为后进生。后进生容易受别人的冷淡和歧视,或常常挨父母训斥,他们在心理上有一种压抑感和不信任感,所以,班主任老师应该多关心这些孩子,甚至还要多加爱护他们,因为他们的心理实际上是比较脆弱的,只有多关心和爱护他们,让他们感受到老师不会冷淡他们,更不会歧视他们,这样才有可能转变他们的学习态度。

三、注意激发厌学生的学习兴趣。

不少厌学生成绩差,但往往精力充沛,喜欢运动,或在其他方面有特长,这就需要老师班主任善于发现并鼓励、帮助这些孩子发挥长处,从而激发起他们的求知欲,把他们的精力、特长引向学习,使他们尝到学习的乐趣,继而把心思放到学习上。

四、创造良好的教育环境,大家都来关心厌学学生(后进生)。 班主任要抓好班级工作,形成团结友爱的集体,发动同学人人都来关心和帮助厌学学生,不允许有歧视和打击厌学学生(后进生)的现象发生。还有必要与家长密切配合,采取步调一致的教育态度和方法,使学生在学校和家庭都感受到关怀和爱护。

五、学业上给予必要的辅导。

学生厌学大多是因为学习困难而导致的,随之产生厌恶学习、怕学习的心理,所以,老师先解决了厌学学生的心理问题之后,要在实际困难上给予学生必要的帮助、辅导,让孩子们通过自身的努力和老师的帮扶,把学习搞好。这样就不会继续厌学了。

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