九年级语文期末考试作文总结(精选多篇)

时间:2021-07-05 收藏本文

九年级语文期末考试作文总结(精选多篇)

本次语文考试的作文题目是“那一刻,我们 ”。这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。众所周知,09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查,而武老师选择安排的“那一刻,我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。

由“我”到“我们”只是多了一个字,看似变化不大,实则难度陡然增加,尤其是因为这是第一次写这样的题目(以前多少年来我们主要写的是“我”)。学生写作的难度增大了,教师阅卷的难度也增大了。我们都知道,只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当,甚至超越学生,教师才有可能相对轻松自如,坦然公正地对学生的作文做出评判。但是就这样一个题目,如果第一次呈现给我们教师,教师如果不好好备备课,恐怕也难以全面、准确、深刻地给进行学生讲解和指导。但是我们所有的老师和学生一样在考试之前都不知道作文题目,这就出现了一个挑战,十几位老师的智慧能不能覆盖、超越全区两千八百多名初三学生的思维。在一天半的阅卷过程中我们认真聆听武老师的指导意见,反复研讨对作文的把握尺度和评分标准,不断交流各种新出现的问题,本着“既要爱惜人才,又要为学生前途着想”的原则,艰难地完成了这一工作。不尽人意的地方也许是有的,实际上历次作文考试都在不同程度上存在这样的问题,我们一直在想办法解决它,今后还应继续想办法把它解决地更好。因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向。

考试虽然结束,但教学仍在继续。“那一刻,我们 ”这个作文,我们绝对有必要重新指导学 ……此处隐藏14352个字……p>

本卷题量适中,共三大项24小题,学生可以在120分钟时间内完成本卷。难度偏大,学生不能较好的答题,以致成绩很不理想。试题区分度较好,分数梯次明显。本卷命题能较好的切近中考,能看到类似题型。

二、命题的主要特点或优点(举例说明、分析)

文言文阅读题中少了比较虚词用法的考察,这对于学生来说是件好事,毕竟学生头疼的就是虚词用法的理解。同时在翻译句子中变相的考察了“以”字的理解,体现了命题的灵活性。

作文命题与去年相比,更贴近生活,对于学生感受生活,理解生活有所裨益。

三、命题的主要不足或问题(举例说明、分析)

诗文名句考察中有关唐诗部分偏少,九上的古诗中还是有些不错的句子没有考察。

四、典型情况分析(举例说明、分析)

名著阅读题的第二小题失分也多,在于学生平常阅读量不足,考得细一些就不能完整回答。阅读题中不应该失分却失分的是诗歌阅读以及文言文阅读,课文的掌握度不够好。作文上体现出的不足在于学生对导语的理解不好,所以作文得分普遍不高。

五、对本学科命题的意见或建议

初三语文考试考察的侧重点是课本还是更贴近中考,这是从这份试卷的命题引发的思考,从这点来说,本卷的命题思路有些僵化,有些题目的分量不足,这是以后命题中应该考虑的。

(此表于下学期开学前,与教导处工作计划同时上交县教研室理化生办公室)

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