小学科学教材培训心得体会(精选多篇)

时间:2021-07-06 收藏本文

小学科学教材培训心得体会(精选多篇)

第一篇:小学科学教材培训心得体会

小学科学教材培训心得体会

2014年9月至2014年7月我利用这一年来星期天休息时间参加了市教研室组织的苏教版小学科学教材培训,聆听了专家讲座、优秀教师说课和专题报告,获益匪浅:教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,课堂教学艺术研究获得了新感悟,思考问题能站在更高的角度,许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……

通过此次科学教材培训,使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。科学和其他学科不同,更注重于动手实验。为此,培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示,然后让我们自己动手做演示实验,互相交流,使我们更加明确了实验的重要性,明确实验中容易发生的一些误区,如何预防,如何做好这些常规实验。科学实验是研究自然现象的重要手段,也是培养学生动手操作能力的重要途径。科学课的这些探索性实验,指导学生操作观察,分析实验结果,不仅有利于拓宽学生视野,更有利于学生深入领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然,学的主动,而且学到了许多书本上学不到的东西,丰富了学生的课余生活。

回首培训的日子,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。其次,科学课是一门非常重要的自然学科,上好科学课不是件容易之事儿,教师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念,真正做到“学科学,用科学”.

每一位科学教师要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性,使儿 ……此处隐藏4568个字……课的教师进行了说课,并由各县市区的教研员进行了评课。所听的课是三年级——五年级新课程标准的科学,所出的课的教师都是在泰安市比较有名的教师,所出的课各有特色,具体如下:

1、教师都注重了学生的主体性发挥,改变了过去学生在教师的指导下按教师设计的实验思路进行实验,而是按从生活中提出问题,让学生自己设计实验方案,自己选择实验器材,自己进行实验。学生的主动性得到了更好的发挥。

2、探究意识强了,从问题出发,灌输了猜测教育。

3、学科特点突出:科学课要培养学生的科学意识。师生之间、学生之间合作学习。

4、师生之间平等和谐的关系。

以神奇的水为例,1、清晰的展现了教学流程。2、能有效地的合作。3、注重培养了填写实验报告的能力。

5、注重了落实科学课程的三维目标:情感态度价值观的落实问题。

6、以科学探究为核心的教学方式:制定方案,培养学生思维能力的方法:分析背景,引导学生理清思路,渗入猜想。

7、注重主体、尊重科学、关注孩子,《凝结》一课,最为突出。

8、注重了不同的年龄特点。

9注重了以生活经验为线索体验。

10重视了科学技术与社会的关系。

建议:

1、老师讲与放的问题,讲授与探究的问题,该讲的要讲。

2、学生提出问题,注意引导,不要过多。

3、小组讨论是必要的,讨论好、透、细。

4、探究活动过多,一节课安排好多活动,机械重复,没有重点,有些完全放手,效果不好。

5、尽量不要拖堂。

6、教学活动设计太零碎,整合改组。

7、课前准备太充分,太顺,不是好课。

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