刘佳芬事迹学习心得(精选多篇)

时间:2021-07-06 收藏本文

刘佳芬事迹学习心得(精选多篇)

刘佳芬事迹学习心得:平凡的人,不平凡的事迹!

这是一所特殊的学校,这是一群特殊的孩子,这是一位不同寻常的教师,这是一位平易近人的校长。她把残疾孩子当成自己的孩子来关心呵护,手把手地教他们吃饭,帮助脑瘫儿擦口水,清洗大便等污秽物。她开通特殊教育服务热线,与学生家长展开互动,倡导“送教上门”模式,成为特殊教育的补充形式。她在教学管理一线探索实践,总结出一套特殊教育新模式;大胆尝试创办“初级职业班”,实现中轻度残疾毕业生100%就业。她不畏艰难、勇于创新,提出“突破围墙、开门办学”,努力提升智障儿童能力;首创“达敏学校教育协作理事会”,构建特殊教育社会支持系统,成为中国特殊教育的创举;把“特殊学校社区融合教育”理念与实践推向国际,被誉为中国特殊教育的样本,促成国际论坛在宁波举行。她情系教育、甘为人梯,关心教师的成长,所带的徒弟多为骨干、名师。她担任组长和执笔的科研成果曾获得省级以上荣誉,主编的《快乐生活》教材成为浙江省地方教材。她就是浙江省宁波市达敏学校校长——刘佳芬。

在前段时间,我有幸听了刘佳芬同志的先进事迹报告,使我对这位教育事业的成功人士有了更深刻的了解。

刘佳芬同志是个有思想的人。她的理念很有道理,作为一个从事特殊教育的教育工作者来说,她投入了很多的精力。她说:“学会穿衣吃饭,比学会1+1=2更重要!”是的,这些连生活起居都需要别人照顾的孩子,如果能学会穿衣吃饭,不给别人带来麻烦,真的很重要!这些特殊孩子的教育是如此,对其他孩子的教育又何尝不是这样呢?“知能整合,知行合一”,我 ……此处隐藏3182个字……为我们还可以有自己创新的理念与意识,在传统的教学方式上突破,进取,为我们的孩子创设出另一片学习与游戏的天地;最后,站在个人角度,因为非专业的局限,让我在从教过程中遇到了很多弊端,但我努力使我的劣势转变成优势,尽可能的把我学的专业知识注入到我的教学活动中,让孩子们在其中获得更专业更精致的知识点,让我的优势也努力成为孩子们的优势。

孩子,当你画了一张漂亮的图画,我会竖起大拇指为你鼓劲加油。

孩子,当你跌倒了,我不会马上扶你起来,但我会说:“孩子,自己爬起来,老师相信你是最勇敢的人。”

孩子,当你入园时哭闹不止,我会轻轻把你搂在怀中,擦去你脸上的泪花,告诉你,老师就是幼儿园的“妈妈”,幼儿园就是我们的家。

“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。”这是我们双山幼儿园的办园宗旨。同时也道出了幼教工作的真谛,时时激励我在平凡的工作岗位上,默默无闻地奋献。

多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的童趣和纯真;多少次,和孩子们围在自然角,观察金鱼、小蝌蚪、种子发芽是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。无数次的“多少次”充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然没有了不起成就与业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富于创意的事业而感到骄傲和自豪。

我爱幼儿教育事业,我爱我的孩子,我将坚定地,脚踏实地地走下去!

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